المدرسة السوفيتية للتعليم البريطاني
منذ الثمانينيات ، في بلدنا ، كانوا يحاولون بشكل منهجي تدمير نظام التعليم السوفيتي ، بينما في المملكة المتحدة ، على العكس من ذلك ، قاموا بإدخاله تدريجياً.
وتجدر الإشارة إلى أن البريطانيين اختاروا أفضل طرق التعليم حول العالم. لقد قدروا عاليا النجاحات العلمية لنظام التعليم في الاتحاد السوفياتي ، ووضعهم فوق النظام المعتمد في أوروبا. وبعد مرور بعض الوقت ، تبين أن مستوى معرفة الطلاب البريطانيين أعلى بكثير من مستوى خريجي أرقى المؤسسات التعليمية الأوروبية!
إيتون - ألما ماتر لثمانية عشر رئيس وزراء لبريطانيا العظمى ومكان دراسة الملوك البريطانيين. أصبح التعليم البريطاني مرموقًا لدرجة أن "الأقوياء" ، السياسيون ورجال الأعمال في العديد من البلدان ، يحلمون بأن يدرس أطفالهم في مدرسة إيتون ، حيث يعمل نظام التعليم السوفيتي منذ عام 1995.
في الصورة - رئيس وزراء بريطانيا العظمى رقم 75 ديفيد كاميرون (الثاني من اليسار في الصف الثاني) ووزير الخارجية البريطاني السابق بوريس جونسون (جالسًا على درجات اليمين في الصف الأول). ايتون ، 1987
يجب أن يقال عن التوسع البريطاني في العالم. إحدى المنظمات غير الحكومية المعروفة ، المجلس الثقافي البريطاني (المجلس الثقافي البريطاني) ، المصممة "لتطوير التعاون في مجال التعليم والثقافة والفنون بين المملكة المتحدة ودول أخرى" ، لها مكاتب في 110 دولة حول العالم. في الواقع ، إنهم لا يشاركون فقط في الترويج للثقافة الإنجليزية ، ولكن أيضًا في انتشار التأثير العالمي للغة الإنجليزية في جميع أنحاء العالم.
هنا يجب أن نتذكر أنه بعد انهيار الإمبراطورية البريطانية العظيمة ، أصبح التعليم والثقافة العناصر الرئيسية التي تجمع بين أجزاء العالم الناطق باللغة الإنجليزية. ثم ، في جميع أنحاء المملكة المتحدة ، فتحت الجامعات أبوابها للأطفال من المستعمرات البريطانية السابقة ، وتمكن بعضهم من قيادة هذه البلدان في المستقبل. ليس سراً أن العديد من السياسيين ورجال الأعمال المؤثرين يتفاخرون اليوم بتعليمهم البريطاني الرائع.
يُدلل على أنه من بين 250 خريجًا سنويًا من إيتون ، فإن الطرق المؤدية إلى أرقى الجامعات في أمريكا (هارفارد وييل) وفرنسا (السوربون) مفتوحة للجميع ، على الرغم من أن الغالبية تطمح إلى جامعة لندن أو أكسفورد أو كامبريدج.
لكن في عام 2014 ، للوهلة الأولى ، تم افتتاح مدرستين رياضيتين خاصتين غير قابل للتمثيل للأطفال الموهوبين. مدرسة الرياضيات في كينجز كوليدج لندن (مدرسة كينجز كوليدج لندن للرياضيات) ومدرسة إكستر للرياضيات (مدرسة إكستر للرياضيات) في جامعة إكستر (جامعة إكستر).
وكان الدافع وراء إنشاء هذه المدارس الخاصة هو نجاح مدرسة Kolmogorov للفيزياء والرياضيات في موسكو ، التي تأسست عام 1965 على يد أحد علماء الرياضيات الرائدين في القرن العشرين ، Andrei Kolmogorov ، الذي قام بتدريس التخصصات الرياضية لأفضل 15- تلاميذ المدارس في بلدنا. تم إنشاء مثل هذه المدارس الخاصة في مدن الاتحاد الكبرى مثل: موسكو ، نوفوسيبيرسك ، لينينغراد ، كييف ، ألما آتا ، مينسك وسفيردلوفسك. ربما قرر البريطانيون تبني التجربة السوفيتية ووضعها موضع التنفيذ.
المدرسة الرياضية في كينجز كوليدج لندن (مدرسة كينجز كوليدج لندن للرياضيات)
والآن في عام 2017 المجلة البريطانية الشعبية الإيكونومست حاول معرفة كيف وصلت مدرسة عامة عادية في London Borough of Lambeth إلى نفس المستوى مع المؤسسات التعليمية المرموقة في البلاد. ماذا كان حير الصحفيين عندما علموا أن مدرسة الرياضيات التي افتتحت في مبنى الحمام العام السابق كانت تعمل على نموذج مدرسة كولموغوروف للفيزياء والرياضيات في موسكو!
وتجهيز مثل هذه المدرسة يعد "خيارًا اقتصاديًا" لكلية في أكسفورد أو كامبريدج أكثر من كونه مدرسة عامة في منطقة سكنية في لندن.
شرع وزير التعليم البريطاني آنذاك ، مايكل جوف ، في توفير فرصة لأي طفل ، بغض النظر عن وضعه المالي ، لتلقي "تعليم إيتون" في الرياضيات أو الفيزياء. وقد فعلها!
عُرض على 0,7 طالبًا من أصل XNUMX طالبًا في المدرسة أماكن للدراسة في أكسفورد وكامبريدج اعتبارًا من العام المقبل. حصل الطلاب على XNUMX نقطة لكل مادة أكثر من أقرانهم بنتائج استخدام مماثلة ، متفوقين على المدارس المرموقة في البلاد في هذا المؤشر.
حقق جميع الطلاب أعلى درجات A أو A * في رياضيات المستوى A ، والتي يتم أخذها عادةً في سن 18. يجب توضيح أن المدارس البريطانية من هذا النوع تنقسم إلى إعدادية (من 7 إلى 13 عامًا) وثانوية (من 13 إلى 18 عامًا).
من الجدير بالذكر أنه في قسم الرياضيات في King's College ، تلقى العديد من المعلمين والأساتذة تعليمهم في روسيا. تخرج اثنان من مدرسة لينينغراد الرياضية. يتم تخطيط العملية التعليمية بحيث يتم إعداد الطلاب للجامعة. المحاضرات في المدرسة هي محاضرات من الذكاء الإلكتروني - مركز الاتصالات الحكومية (GCHQ) ، وكذلك من شركة الذكاء الاصطناعي Google DeepMind ، وبالطبع لديهم اهتماماتهم الخاصة هنا.
ناقش الإنترنت مؤخرًا مقابلة على قناة بي بي سي لوزيرة التعليم السابقة في بريطانيا العظمى جوستينا غريننغ. وذكرت فيه: "اكتملت عملية تحويل المدارس الثانوية البريطانية إلى نظام التعليم في الاتحاد السوفيتي". لكنها استقالت في عام 2018. لم أتمكن من العثور على هذا الخطاب ، على الرغم من سبب استغرابي عندما ، بسبب "قضية سكريبال" الصاخبة والموجة المتزايدة من الخوف من روسيا ، يمكن "تنظيف" هذه المعلومات على موقع البي بي سي.
يقول المعلم الفخري للاتحاد الروسي والشخصية العامة يفغيني ألكساندروفيتش يامبورغ:
وفقًا لبحث أجرته شركة الاستشارات Knight Frank ، أصبحت روسيا رائدة على مستوى العالم من حيث عدد الأطفال الذين يدرسون في المملكة المتحدة. من 2005 إلى 2017 ، زاد عددهم بنسبة 77٪ ، وفي 2016-2017 ، التحق 608 أطفال من روسيا بالمدارس الإنجليزية الخاصة.
التعليم في روسيا
في عام 2007 ، قال وزير التعليم في الاتحاد الروسي أندريه فورسينكو ، متحدثًا في منتدى شباب سيليجر:
فالمجتمع الحديث لا يحتاج إلى مبدعين بل يحتاجون في الغالب إلى مستهلكين؟
"في العالم الرقمي ، لن تكون هناك حاجة لعلماء الرياضيات والمبرمجين فحسب ، بل ستكون هناك حاجة أقل وأقل"، - قال رئيس Sberbank German Gref في منتدى Open Innovations. كما أشار إلى أن "مدارس الرياضيات من مخلفات الماضي"و" مهمتنا هي تخصيص نظام التعليم بنفس طريقة كل شيء آخر ".
وهنا رأي سيرجي بتروفيتش كابيتسا ، عالم الفيزياء السوفياتي والروسي المعروف. وحذر في أحد الاجتماعات الوزراء:
لقد مرت أكثر من 10 سنوات منذ بداية التقديم الواسع لـ USE في روسيا. لقد اعتمدنا هذه الممارسة بعد أمريكا وأوروبا الغربية ، والتي لا يتمثل جوهرها في الحصول على معرفة متنوعة للتطور العقلي ، ولكن للتحضير للاختبارات النهائية.
ابنتي ، التي تخرجت من الصف الحادي عشر في مدرسة ثانوية ، لم تمارس قط عملًا معمليًا عمليًا في الفيزياء أو الكيمياء. لا ، بالطبع كانت هناك مختبرات ، ولكن فقط على الورق. لا فائدة للطالب ولا فائدة.
انتبه لشباب اليوم. نعم ، لقد اجتازوا اختبار GIA وامتحان الدولة الموحد ، وليس لديهم المعرفة اللازمة ، ولا يعرفون كيفية استخدامها. لقد علمت مؤخرًا أن ابنة أخي البالغة بالفعل ، إلى جانب صديقها ، ينتظرون عودة والدتهم إلى المنزل لفتح علبة من الصفيح لهم باستخدام فتاحة علب أو قطع بطيخ. لا يمكنهم فعل ذلك بمفردهم!
هذا ملحوظ بشكل خاص في الأجيال التي ولدت بعد منتصف الثمانينيات من القرن الماضي. في الفترة من التسعينيات إلى الصفر ، حُرموا من الاهتمام والتعليم. في ذلك الوقت ، تم إغلاق العديد من الدوائر والأقسام الحرة ، وبقيت البلاد بأكملها على قيد الحياة ، وتعوّدت نفسها على اقتصاد السوق الجامح. بعد العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، بدأت الأكواب تفتح في بعض الأماكن ، ولكن على أساس مدفوع ، مما حد أيضًا من توفرها.
في طفولتي ، أتذكر جيدًا البرامج التي كانت شائعة آنذاك في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: "واضح - لا يصدق" ، "في عالم الحيوان" ، "بانوراما دولية". لقد جعلوا الناس يفكرون من خلال تعميم العلوم والعلوم الطبيعية والجغرافيا السياسية. وكم عدد الصحف والمجلات الجيدة وغير المكلفة في ذلك الوقت يمكننا الاشتراك في مكتب البريد: "Young Naturalist" ، "Young Technician" ، "Technology for Youth" ، "Model Designer" ، إلخ. وكم عدد المجلات الذكية للأطفال التي يتم نشرها اليوم ، ومن يستطيع شرائها؟
المدارس تئن بالفعل من كتلة الأطفال المتخلفين عقلياً الذين يأتون للدراسة اليوم. لم يعد يتم تحديدهم في فصول منفصلة ، ولكن "يتم تلطيخهم في طبقة متساوية" على طول جميع أوجه التشابه. كل عام يتزايد عدد الأطفال الذين يعانون من إعاقات عصبية أو عقلية. إنهم ينتحبون لأي سبب من الأسباب ، ويقتحمون الهستيريا.
تسحبهم الأدوات الإلكترونية وتطبيقات الهاتف المحمول بسرعة إلى عالمهم الرقمي ، الذي حل محل الواقع بالنسبة لهم. يرجى ملاحظة أن الأطفال لا يرفعون أعينهم عن شاشة الهاتف الذكي ، حتى عند عبورهم الشارع أو التحدث مع بعضهم البعض.
أطلق عليهم أحد معارفي اسم "بعض kakers". هذا الجيل من "المتخصصين" الذين ، بعد أن اكتسبوا معرفة سطحية ، يقومون بعمل شاق بنظرة واثقة ، معتبرين أنفسهم محترفين. خريجي الجامعات الذين دفعوا ثمن أطروحاتهم لمن كتبوها. المحامون الحاصلون على دبلومات تم شراؤها ، إلخ. إلخ.
صحيح أن أحدهم قال إن السادة غادروا ، وبدلاً منهم كان هناك "متخصصون".
في مقالتي السابقة "كتاب ستالين الأولي" ومستقبل روسيا " لقد طرحت بالفعل مسألة المستوى التعليمي الحالي وفائدة إعادة نشر الكتب المدرسية السوفيتية. نعم ، كان نظام التعليم السوفييتي في ذلك الوقت متفوقًا على أنظمة التعليم في الدول الأجنبية ، كما كانت بريطانيا مقتنعة به. الآن من الضروري أخذ أفضل ما في الكتب المدرسية السوفيتية لتعليم الخالق البشري ، وعلى هذا الأساس لبناء نظام تعليم حديث خاص بنا. وإلا فإن "بلد الحمقى" ينتظرنا.
قال سيرجي كابيتسا:
وتجدر الإشارة إلى أن البريطانيين اختاروا أفضل طرق التعليم حول العالم. لقد قدروا عاليا النجاحات العلمية لنظام التعليم في الاتحاد السوفياتي ، ووضعهم فوق النظام المعتمد في أوروبا. وبعد مرور بعض الوقت ، تبين أن مستوى معرفة الطلاب البريطانيين أعلى بكثير من مستوى خريجي أرقى المؤسسات التعليمية الأوروبية!إيتون - ألما ماتر لثمانية عشر رئيس وزراء لبريطانيا العظمى ومكان دراسة الملوك البريطانيين. أصبح التعليم البريطاني مرموقًا لدرجة أن "الأقوياء" ، السياسيون ورجال الأعمال في العديد من البلدان ، يحلمون بأن يدرس أطفالهم في مدرسة إيتون ، حيث يعمل نظام التعليم السوفيتي منذ عام 1995.
في الصورة - رئيس وزراء بريطانيا العظمى رقم 75 ديفيد كاميرون (الثاني من اليسار في الصف الثاني) ووزير الخارجية البريطاني السابق بوريس جونسون (جالسًا على درجات اليمين في الصف الأول). ايتون ، 1987
يجب أن يقال عن التوسع البريطاني في العالم. إحدى المنظمات غير الحكومية المعروفة ، المجلس الثقافي البريطاني (المجلس الثقافي البريطاني) ، المصممة "لتطوير التعاون في مجال التعليم والثقافة والفنون بين المملكة المتحدة ودول أخرى" ، لها مكاتب في 110 دولة حول العالم. في الواقع ، إنهم لا يشاركون فقط في الترويج للثقافة الإنجليزية ، ولكن أيضًا في انتشار التأثير العالمي للغة الإنجليزية في جميع أنحاء العالم.
هنا يجب أن نتذكر أنه بعد انهيار الإمبراطورية البريطانية العظيمة ، أصبح التعليم والثقافة العناصر الرئيسية التي تجمع بين أجزاء العالم الناطق باللغة الإنجليزية. ثم ، في جميع أنحاء المملكة المتحدة ، فتحت الجامعات أبوابها للأطفال من المستعمرات البريطانية السابقة ، وتمكن بعضهم من قيادة هذه البلدان في المستقبل. ليس سراً أن العديد من السياسيين ورجال الأعمال المؤثرين يتفاخرون اليوم بتعليمهم البريطاني الرائع.
يُدلل على أنه من بين 250 خريجًا سنويًا من إيتون ، فإن الطرق المؤدية إلى أرقى الجامعات في أمريكا (هارفارد وييل) وفرنسا (السوربون) مفتوحة للجميع ، على الرغم من أن الغالبية تطمح إلى جامعة لندن أو أكسفورد أو كامبريدج.
لكن في عام 2014 ، للوهلة الأولى ، تم افتتاح مدرستين رياضيتين خاصتين غير قابل للتمثيل للأطفال الموهوبين. مدرسة الرياضيات في كينجز كوليدج لندن (مدرسة كينجز كوليدج لندن للرياضيات) ومدرسة إكستر للرياضيات (مدرسة إكستر للرياضيات) في جامعة إكستر (جامعة إكستر).
وكان الدافع وراء إنشاء هذه المدارس الخاصة هو نجاح مدرسة Kolmogorov للفيزياء والرياضيات في موسكو ، التي تأسست عام 1965 على يد أحد علماء الرياضيات الرائدين في القرن العشرين ، Andrei Kolmogorov ، الذي قام بتدريس التخصصات الرياضية لأفضل 15- تلاميذ المدارس في بلدنا. تم إنشاء مثل هذه المدارس الخاصة في مدن الاتحاد الكبرى مثل: موسكو ، نوفوسيبيرسك ، لينينغراد ، كييف ، ألما آتا ، مينسك وسفيردلوفسك. ربما قرر البريطانيون تبني التجربة السوفيتية ووضعها موضع التنفيذ.
المدرسة الرياضية في كينجز كوليدج لندن (مدرسة كينجز كوليدج لندن للرياضيات)
والآن في عام 2017 المجلة البريطانية الشعبية الإيكونومست حاول معرفة كيف وصلت مدرسة عامة عادية في London Borough of Lambeth إلى نفس المستوى مع المؤسسات التعليمية المرموقة في البلاد. ماذا كان حير الصحفيين عندما علموا أن مدرسة الرياضيات التي افتتحت في مبنى الحمام العام السابق كانت تعمل على نموذج مدرسة كولموغوروف للفيزياء والرياضيات في موسكو!
وتجهيز مثل هذه المدرسة يعد "خيارًا اقتصاديًا" لكلية في أكسفورد أو كامبريدج أكثر من كونه مدرسة عامة في منطقة سكنية في لندن.
شرع وزير التعليم البريطاني آنذاك ، مايكل جوف ، في توفير فرصة لأي طفل ، بغض النظر عن وضعه المالي ، لتلقي "تعليم إيتون" في الرياضيات أو الفيزياء. وقد فعلها!
عُرض على 0,7 طالبًا من أصل XNUMX طالبًا في المدرسة أماكن للدراسة في أكسفورد وكامبريدج اعتبارًا من العام المقبل. حصل الطلاب على XNUMX نقطة لكل مادة أكثر من أقرانهم بنتائج استخدام مماثلة ، متفوقين على المدارس المرموقة في البلاد في هذا المؤشر.
حقق جميع الطلاب أعلى درجات A أو A * في رياضيات المستوى A ، والتي يتم أخذها عادةً في سن 18. يجب توضيح أن المدارس البريطانية من هذا النوع تنقسم إلى إعدادية (من 7 إلى 13 عامًا) وثانوية (من 13 إلى 18 عامًا).
من الجدير بالذكر أنه في قسم الرياضيات في King's College ، تلقى العديد من المعلمين والأساتذة تعليمهم في روسيا. تخرج اثنان من مدرسة لينينغراد الرياضية. يتم تخطيط العملية التعليمية بحيث يتم إعداد الطلاب للجامعة. المحاضرات في المدرسة هي محاضرات من الذكاء الإلكتروني - مركز الاتصالات الحكومية (GCHQ) ، وكذلك من شركة الذكاء الاصطناعي Google DeepMind ، وبالطبع لديهم اهتماماتهم الخاصة هنا.
ناقش الإنترنت مؤخرًا مقابلة على قناة بي بي سي لوزيرة التعليم السابقة في بريطانيا العظمى جوستينا غريننغ. وذكرت فيه: "اكتملت عملية تحويل المدارس الثانوية البريطانية إلى نظام التعليم في الاتحاد السوفيتي". لكنها استقالت في عام 2018. لم أتمكن من العثور على هذا الخطاب ، على الرغم من سبب استغرابي عندما ، بسبب "قضية سكريبال" الصاخبة والموجة المتزايدة من الخوف من روسيا ، يمكن "تنظيف" هذه المعلومات على موقع البي بي سي.
يقول المعلم الفخري للاتحاد الروسي والشخصية العامة يفغيني ألكساندروفيتش يامبورغ:
"في الولايات المتحدة ، 89٪ من معلمي الرياضيات في المدارس المرموقة هم مواطنون أو مهاجرون من روسيا. في المدارس التي يدرسون فيها ، توجد طوابير ومسابقات. لقد أعدت أصول التدريس السوفييتية كتبًا مدرسية جادة للغاية ، وعندما يتم نشرها في الخارج ، هناك طلب كبير عليها. إذا كانت الدولة تريد تدريب المتخصصين المؤهلين ، فمن الضروري اتباع مسار التعليم السوفيتي وإعادة طبع كتبنا المدرسية ".
وفقًا لبحث أجرته شركة الاستشارات Knight Frank ، أصبحت روسيا رائدة على مستوى العالم من حيث عدد الأطفال الذين يدرسون في المملكة المتحدة. من 2005 إلى 2017 ، زاد عددهم بنسبة 77٪ ، وفي 2016-2017 ، التحق 608 أطفال من روسيا بالمدارس الإنجليزية الخاصة.
التعليم في روسيا
في عام 2007 ، قال وزير التعليم في الاتحاد الروسي أندريه فورسينكو ، متحدثًا في منتدى شباب سيليجر:
"... كان قصور نظام التعليم السوفيتي محاولة لتكوين خالق بشري ، والمهمة الآن هي رعاية المستهلك المؤهل القادر على استخدام نتائج إبداع الآخرين بمهارة."
فالمجتمع الحديث لا يحتاج إلى مبدعين بل يحتاجون في الغالب إلى مستهلكين؟
"في العالم الرقمي ، لن تكون هناك حاجة لعلماء الرياضيات والمبرمجين فحسب ، بل ستكون هناك حاجة أقل وأقل"، - قال رئيس Sberbank German Gref في منتدى Open Innovations. كما أشار إلى أن "مدارس الرياضيات من مخلفات الماضي"و" مهمتنا هي تخصيص نظام التعليم بنفس طريقة كل شيء آخر ".
وهنا رأي سيرجي بتروفيتش كابيتسا ، عالم الفيزياء السوفياتي والروسي المعروف. وحذر في أحد الاجتماعات الوزراء:
"إذا واصلت هذه السياسة ، فسوف تحصل على بلد الحمقى. مثل هذا البلد أسهل في الحكم ، لكن ليس له مستقبل."
لقد مرت أكثر من 10 سنوات منذ بداية التقديم الواسع لـ USE في روسيا. لقد اعتمدنا هذه الممارسة بعد أمريكا وأوروبا الغربية ، والتي لا يتمثل جوهرها في الحصول على معرفة متنوعة للتطور العقلي ، ولكن للتحضير للاختبارات النهائية.
ابنتي ، التي تخرجت من الصف الحادي عشر في مدرسة ثانوية ، لم تمارس قط عملًا معمليًا عمليًا في الفيزياء أو الكيمياء. لا ، بالطبع كانت هناك مختبرات ، ولكن فقط على الورق. لا فائدة للطالب ولا فائدة.
انتبه لشباب اليوم. نعم ، لقد اجتازوا اختبار GIA وامتحان الدولة الموحد ، وليس لديهم المعرفة اللازمة ، ولا يعرفون كيفية استخدامها. لقد علمت مؤخرًا أن ابنة أخي البالغة بالفعل ، إلى جانب صديقها ، ينتظرون عودة والدتهم إلى المنزل لفتح علبة من الصفيح لهم باستخدام فتاحة علب أو قطع بطيخ. لا يمكنهم فعل ذلك بمفردهم!
هذا ملحوظ بشكل خاص في الأجيال التي ولدت بعد منتصف الثمانينيات من القرن الماضي. في الفترة من التسعينيات إلى الصفر ، حُرموا من الاهتمام والتعليم. في ذلك الوقت ، تم إغلاق العديد من الدوائر والأقسام الحرة ، وبقيت البلاد بأكملها على قيد الحياة ، وتعوّدت نفسها على اقتصاد السوق الجامح. بعد العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، بدأت الأكواب تفتح في بعض الأماكن ، ولكن على أساس مدفوع ، مما حد أيضًا من توفرها.
في طفولتي ، أتذكر جيدًا البرامج التي كانت شائعة آنذاك في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: "واضح - لا يصدق" ، "في عالم الحيوان" ، "بانوراما دولية". لقد جعلوا الناس يفكرون من خلال تعميم العلوم والعلوم الطبيعية والجغرافيا السياسية. وكم عدد الصحف والمجلات الجيدة وغير المكلفة في ذلك الوقت يمكننا الاشتراك في مكتب البريد: "Young Naturalist" ، "Young Technician" ، "Technology for Youth" ، "Model Designer" ، إلخ. وكم عدد المجلات الذكية للأطفال التي يتم نشرها اليوم ، ومن يستطيع شرائها؟
المدارس تئن بالفعل من كتلة الأطفال المتخلفين عقلياً الذين يأتون للدراسة اليوم. لم يعد يتم تحديدهم في فصول منفصلة ، ولكن "يتم تلطيخهم في طبقة متساوية" على طول جميع أوجه التشابه. كل عام يتزايد عدد الأطفال الذين يعانون من إعاقات عصبية أو عقلية. إنهم ينتحبون لأي سبب من الأسباب ، ويقتحمون الهستيريا.
تسحبهم الأدوات الإلكترونية وتطبيقات الهاتف المحمول بسرعة إلى عالمهم الرقمي ، الذي حل محل الواقع بالنسبة لهم. يرجى ملاحظة أن الأطفال لا يرفعون أعينهم عن شاشة الهاتف الذكي ، حتى عند عبورهم الشارع أو التحدث مع بعضهم البعض.
أطلق عليهم أحد معارفي اسم "بعض kakers". هذا الجيل من "المتخصصين" الذين ، بعد أن اكتسبوا معرفة سطحية ، يقومون بعمل شاق بنظرة واثقة ، معتبرين أنفسهم محترفين. خريجي الجامعات الذين دفعوا ثمن أطروحاتهم لمن كتبوها. المحامون الحاصلون على دبلومات تم شراؤها ، إلخ. إلخ.
صحيح أن أحدهم قال إن السادة غادروا ، وبدلاً منهم كان هناك "متخصصون".
في مقالتي السابقة "كتاب ستالين الأولي" ومستقبل روسيا " لقد طرحت بالفعل مسألة المستوى التعليمي الحالي وفائدة إعادة نشر الكتب المدرسية السوفيتية. نعم ، كان نظام التعليم السوفييتي في ذلك الوقت متفوقًا على أنظمة التعليم في الدول الأجنبية ، كما كانت بريطانيا مقتنعة به. الآن من الضروري أخذ أفضل ما في الكتب المدرسية السوفيتية لتعليم الخالق البشري ، وعلى هذا الأساس لبناء نظام تعليم حديث خاص بنا. وإلا فإن "بلد الحمقى" ينتظرنا.
قال سيرجي كابيتسا:
"لا شيء يمنع الإنسان غدًا من أن يصبح أذكى مما كان عليه بالأمس."
تحولت أحدث المدارس وأكثرها شهرة في إنجلترا بالكامل إلى نظام التعليم "السوفيتي"
KingsMathsSchool
KingsMathsSchool
معلومات