النضال الأبدي للمعلمين والطلاب وأولياء أمورهم
يطالب الآباء أن ينفق أطفالهم أموالهم بحكمة وأن يؤدوا أداءً جيدًا، ويطالب المعلمون بالأداء والاحترام. وبالنسبة لمعظم الطلاب، كما هو الحال الآن، كانت الحفلات والألعاب والترفيه أكثر إثارة للاهتمام من الدراسة نفسها.
دعونا نقرأ عدة رسائل توضح علاقات الطلاب مع الآخرين في العصور الوسطى.
عزيزي أبي، أرسل بعض المال
حتى في العصور الوسطى، وحتى الآن، إذا كان طفلك طالبًا، فمن المحتمل أنه يطلب منك المال أحيانًا. هنا، على سبيل المثال، رسالة من بداية القرن الثالث عشر:
ب- إلى سيده الجليل أ.
هذه تحية لإبلاغك بأنني أدرس في أكسفورد بأقصى قدر من الاجتهاد، ولكن مسألة المال تعيق تقدمي بشكل كبير، حيث مضى شهرين منذ أن أنفقت آخر ما أرسلته لي.
المدينة غالية الثمن ولها مطالب كثيرة؛ لا بد لي من استئجار مكان للعيش فيه، وشراء الضروريات الأساسية، وتوفير العديد من الأشياء الأخرى التي لا أستطيع تحديدها الآن.
لذلك، أطلب بكل احترام من أبوتكم، أن تساعدوني، بدافع من الرحمة الإلهية، حتى أتمكن من إكمال ما بدأته بشكل جيد. لأنك يجب أن تعلم أنه بدون سيريس وباخوس، يصبح أبولو باردًا.
هذه تحية لإبلاغك بأنني أدرس في أكسفورد بأقصى قدر من الاجتهاد، ولكن مسألة المال تعيق تقدمي بشكل كبير، حيث مضى شهرين منذ أن أنفقت آخر ما أرسلته لي.
المدينة غالية الثمن ولها مطالب كثيرة؛ لا بد لي من استئجار مكان للعيش فيه، وشراء الضروريات الأساسية، وتوفير العديد من الأشياء الأخرى التي لا أستطيع تحديدها الآن.
لذلك، أطلب بكل احترام من أبوتكم، أن تساعدوني، بدافع من الرحمة الإلهية، حتى أتمكن من إكمال ما بدأته بشكل جيد. لأنك يجب أن تعلم أنه بدون سيريس وباخوس، يصبح أبولو باردًا.
[CENTER]
واحدة من أقدم أجزاء أكسفورد
في بعض الأحيان، يقوم الطلاب أولاً "بعرض تقدمهم بشكل جميل" من أجل أن يؤدي ذلك بسلاسة إلى طلب المال.
إلى والدي الفارس العزيزين والمحترمين، م. ماتري، وزوجته م. وس.، أبنائهما، ينقلون التحيات والطاعة الأبناء.
هذا لإعلامكم أنه بفضل النعمة الإلهية نعيش بصحة جيدة في مدينة أورليانز ونكرس أنفسنا بالكامل لدراستنا، متذكرين كلمات كاتو: "معرفة أي شيء تستحق الثناء". نحن نحتل مساكن جيدة على بعد باب واحد فقط من المدارس والسوق، حتى نتمكن من الذهاب إلى المدرسة كل يوم دون أن تبلل أقدامنا.
لدينا أيضًا في منزلنا رفقاء صالحون، متقدمون جدًا في دراستهم وعاداتهم ممتازة، وهي ميزة نقدرها تقديرًا كبيرًا، لأنه كما يقول صاحب المزمور: "مع الرجل الأمين تكون صادقًا".
لذلك، وحتى لا تتوقف الدراسة بسبب نقص المادة، نطلب من أبوتكم أن ترسل لنا، عبر الحامل ب، أموالاً لشراء رق وحبر ومكتب وأشياء أخرى نحتاجها بكميات كافية حتى نتمكن من ذلك. لا حاجة لك، أنهيت دراستها ورجعت إلى بيتها بشرف.
نطلب منك الاهتمام بالأحذية والجوارب التي يجب أن ترسلها إلينا.
هذا لإعلامكم أنه بفضل النعمة الإلهية نعيش بصحة جيدة في مدينة أورليانز ونكرس أنفسنا بالكامل لدراستنا، متذكرين كلمات كاتو: "معرفة أي شيء تستحق الثناء". نحن نحتل مساكن جيدة على بعد باب واحد فقط من المدارس والسوق، حتى نتمكن من الذهاب إلى المدرسة كل يوم دون أن تبلل أقدامنا.
لدينا أيضًا في منزلنا رفقاء صالحون، متقدمون جدًا في دراستهم وعاداتهم ممتازة، وهي ميزة نقدرها تقديرًا كبيرًا، لأنه كما يقول صاحب المزمور: "مع الرجل الأمين تكون صادقًا".
لذلك، وحتى لا تتوقف الدراسة بسبب نقص المادة، نطلب من أبوتكم أن ترسل لنا، عبر الحامل ب، أموالاً لشراء رق وحبر ومكتب وأشياء أخرى نحتاجها بكميات كافية حتى نتمكن من ذلك. لا حاجة لك، أنهيت دراستها ورجعت إلى بيتها بشرف.
نطلب منك الاهتمام بالأحذية والجوارب التي يجب أن ترسلها إلينا.
بالإضافة إلى الرسائل المنزلية، تلقينا عدة ردود من أولياء الأمور أرسلوا فيها أموالًا مع تحذيرات بعدم إنفاقها بسرعة كبيرة.
دعونا نقرأ رسالة من الكاتب الفرنسي أوستاش ديشامب (1346-1406). درس لأول مرة في جامعة أورليانز، ثم دخل في خدمة ملك فرنسا. في عام 1400، كتب يوستاش هذه الرسالة الخيالية من أحد الطلاب إلى والده. وحتى لو كانت خيالية، فإنها تعكس بشكل جيد حقائق تلك الأوقات.
أبي الحبيب، ليس معي فلس واحد، ولا أستطيع توفير أي شيء، لأن كل شيء في الجامعة باهظ الثمن، ولا أستطيع دراسة الكود الخاص بي أو ملخصي (هذه نصوص قانونية) لأن صفحاتها متأثرة بمرض الصرع. علاوة على ذلك، أنا مدين بعشرة تيجان للكاهن ولا أستطيع العثور على أي شخص يقرضني إياها. أنا أطلب منك المال.
يحتاج الطالب إلى أشياء كثيرة إذا أراد أن يكون بارزاً هنا؛ وينبغي لوالده وأقاربه أن يزودوه بالمجان، حتى لا يضطر إلى رهن كتابه، بل سيكون لديه نقود في محفظته لشراء الفساتين والفراء والملابس اللائقة. وإلا فإنه سوف يلعن كمتسول. لذلك، حتى لا يعتبرني الناس حيوانًا، أطلب منك المال.
الخمور باهظة الثمن، وكذلك النزل وأشياء لطيفة أخرى. أنا مديون في كل شارع ومن الصعب أن أخرج من مثل هذه الفخاخ. والدي العزيز، تفضل بمساعدتي! أخشى أن أكون محرومًا؛ لقد تم الاستشهاد بي بالفعل، ولا يوجد حتى عظم جاف في مخزن مؤنتي. إذا لم أتمكن من العثور على المال قبل عطلة عيد الفصح، فستغلق أبواب الكنيسة في وجهي؛ لذلك استجب صلاتي. أنا أطلب منك المال.
عزيزي والدي الحبيب، من أجل سداد ديوني للحانة والمخبز والأساتذة، وكذلك لدفع اشتراكاتي للمغسلة والحلاق، أطلب منك المال.
يحتاج الطالب إلى أشياء كثيرة إذا أراد أن يكون بارزاً هنا؛ وينبغي لوالده وأقاربه أن يزودوه بالمجان، حتى لا يضطر إلى رهن كتابه، بل سيكون لديه نقود في محفظته لشراء الفساتين والفراء والملابس اللائقة. وإلا فإنه سوف يلعن كمتسول. لذلك، حتى لا يعتبرني الناس حيوانًا، أطلب منك المال.
الخمور باهظة الثمن، وكذلك النزل وأشياء لطيفة أخرى. أنا مديون في كل شارع ومن الصعب أن أخرج من مثل هذه الفخاخ. والدي العزيز، تفضل بمساعدتي! أخشى أن أكون محرومًا؛ لقد تم الاستشهاد بي بالفعل، ولا يوجد حتى عظم جاف في مخزن مؤنتي. إذا لم أتمكن من العثور على المال قبل عطلة عيد الفصح، فستغلق أبواب الكنيسة في وجهي؛ لذلك استجب صلاتي. أنا أطلب منك المال.
عزيزي والدي الحبيب، من أجل سداد ديوني للحانة والمخبز والأساتذة، وكذلك لدفع اشتراكاتي للمغسلة والحلاق، أطلب منك المال.
شكاوى المعلمين
يمكنك غالبًا أن تجد معلمين يتحدثون عن مدى سوء طلابهم. ومع ذلك، حتى خلال العصور الوسطى كان هناك الكثير مما يمكن الشكوى منه عندما يتعلق الأمر بالأداء الأكاديمي.
قال الأسقف واللاهوتي في القرن الثالث عشر جاك دي فيتري عن الطلاب في باريس:
والبعض يدرس لمجرد اكتساب المعرفة، وهو الفضول؛ الآخرين لتحقيق المجد، وهو باطل. ولا يزال البعض الآخر يسعى للربح، وهو الجشع. قليلون هم الذين درسوا من أجل تنوير أنفسهم أو الآخرين. لم يكونوا يتجادلون فقط حول بعض المناقشات؛ لكن الخلافات بين الدول تسببت أيضًا في الشقاق والكراهية والعداوة العنيفة بينهم، وتبادلوا بكل وقاحة كل أنواع الإهانات ضد بعضهم البعض.
في هذه الأثناء، في القرن الرابع عشر، أعرب ألفارو بيلايو، الذي كان يدرس في جامعة بولونيا، عن أسفه قائلاً:
يحضرون الدروس، ولكنهم لا يبذلون أي جهد لتعلم أي شيء... إن الأموال التي يتلقونها من آبائهم أو الكنائس تُنفق في الحانات والمهرجانات والألعاب وغيرها من التجاوزات، وبالتالي يعودون إلى منازلهم فارغين، دون علم أو ضمير أو مال. .
وعندما وصلت شائعات عن ضعف الأداء إلى آذان الآباء، قاموا بتوبيخ أبنائهم. في هذه الرسالة من فرنسا في القرن الثاني عشر، كتب أب يُدعى بيسكانسون إلى ابنه الذي كان يدرس في أورليانز:
والمتكاسل في عمله هو أخو المسرف أيضا. لقد اكتشفت مؤخرًا أنك تعيش أسلوب حياة فاسدًا وكسولًا، مفضلاً الاختلاط على القيود، واللعب من أجل العمل. لقد عزفتَ على الجيتار بينما كان الآخرون منشغلين بالدراسة، فحدث أنك قرأت مجلدًا واحدًا من القانون، بينما قرأ رفاقك الأكثر اجتهادًا مجلدات عديدة. لذلك، قررت أن أطلب منك التوبة الكاملة عن فسقك وإهمالك، حتى لا تُدعى بعد الآن مبذرًا، ويتحول عارك إلى سمعة طيبة.
حتى أمين مكتبة العصور الوسطى كان لديه أسباب للشكوى من الطلاب. في حوالي عام 1345، اشتكى ريتشارد دي بوري، الذي كان يدرس في أكسفورد ويقوم بتدريس الشاب إدوارد الثالث، من الطريقة التي يتعامل بها الطلاب مع الكتب:
قد تصادف أن ترى شاباً عنيداً يجلس متكاسلاً في دراسته، وعندما يكون الشتاء شديد الصقيع، يسيل المخاط من أنفه من البرد القارس، ولا يفكر حتى في مسحه بالمنديل حتى يرش المخاط كتاب ملقى أمامه.
أظافره مغطاة بالطين النتن، أسود كالقار. إنه يترك الكثير من القش (نحن نتحدث عن الإشارات المرجعية)، والتي يقوم بإدخالها بحيث تبرز في أماكن مختلفة وتذكره بما لا يستطيع تذكره بنفسه. هذه القشات، بما أن الكتاب ليس لديه معدة لهضمها ولا أحد يخرجها، تمد الكتاب، مما يؤدي إلى إتلافه.
يحب الطالب تناول الفاكهة أو الجبن فوق كتاب مفتوح، أو يرفع الكوب إلى فمه بشكل عرضي ويبعده عن فمه. يثرثر باستمرار، ولا يتعب أبدًا من الجدال مع رفاقه، ومن خلال إجراء الكثير من الحجج التي لا معنى لها، يبلل الكتاب المفتوح على حجره بجداول متناثرة، أو يلطخه ببقايا الطعام. وبعد ذلك، وهو يضع ذراعيه على عجل على صدره، يميل إلى الأمام فوق كتابه ليأخذ قيلولة.
ولتذكر الصفحة المطلوبة، يقوم بطي الهوامش مما يتسبب في تلف الكتاب بشكل كبير.
أظافره مغطاة بالطين النتن، أسود كالقار. إنه يترك الكثير من القش (نحن نتحدث عن الإشارات المرجعية)، والتي يقوم بإدخالها بحيث تبرز في أماكن مختلفة وتذكره بما لا يستطيع تذكره بنفسه. هذه القشات، بما أن الكتاب ليس لديه معدة لهضمها ولا أحد يخرجها، تمد الكتاب، مما يؤدي إلى إتلافه.
يحب الطالب تناول الفاكهة أو الجبن فوق كتاب مفتوح، أو يرفع الكوب إلى فمه بشكل عرضي ويبعده عن فمه. يثرثر باستمرار، ولا يتعب أبدًا من الجدال مع رفاقه، ومن خلال إجراء الكثير من الحجج التي لا معنى لها، يبلل الكتاب المفتوح على حجره بجداول متناثرة، أو يلطخه ببقايا الطعام. وبعد ذلك، وهو يضع ذراعيه على عجل على صدره، يميل إلى الأمام فوق كتابه ليأخذ قيلولة.
ولتذكر الصفحة المطلوبة، يقوم بطي الهوامش مما يتسبب في تلف الكتاب بشكل كبير.
مكتبة أكسفورد
معلومات