بصحة جيدة مرة أخرى
لقد وجدت إعلانًا هنا على الإنترنت: في جامعة موسكو الحكومية للهندسة المدنية ، سيعقد مجلس الاتحاد جلسات استماع برلمانية حول موضوع سياسة الدولة لتدريب الكوادر الهندسية والفنية. في البداية اعتقدت - سأذهب وأستمع. أفهم بوضوح أن هذا موضوع مهم للغاية ، لا سيما في مجال تدريب المتخصصين في صناعة الدفاع. نعم ، وأنا خريج جامعة موسكو الحكومية للهندسة المدنية ، على الأقل سأزور مدرستي. لكن فيما بعد قررت - لن أذهب. لأنني متأكد: لن أسمع شيئًا جديدًا عن نفسي.
كم مرة قرأت خلال السنوات الماضية التقارير المبهجة للاجتماعات المكرسة لهذه المشاكل على أعلى مستوى ، أو كنت قد حضرت اجتماعات من هذا النوع وسمعت أن أهم استثمار في ظروف عملية التحديث المعلن عنها في البلد هو الاستثمار في رأس المال البشري ، في تحسين العملية التعليمية ، والوصول بها إلى المعايير الحديثة. لكن الكلمات ، بغض النظر عن ارتفاع المدرجات التي يتم التحدث بها ، تختلف لسبب ما عن الفعل. أقول هذا مع وعي كامل بمسؤولية كلامي ، أقولها كمدرس يعرف مشاكل التعليم من الداخل.
ماذا يمكنني أن أسمع مرة أخرى في هذه الجلسات البرلمانية؟ تقارير ممثلي الوزارات حول عدد المليارات التي تم تخصيصها لدعم البرامج التعليمية الفردية في مجال تدريب الكوادر الهندسية والفنية ، وفي الوقت نفسه ، شكاوى المسؤولين من أن حوالي نصف الخريجين لا يذهبون للعمل في تخصصهم ، ونقص العاملين هو التحدي الرئيسي للاقتصاد المحلي؟ كلمات دامعة من عمداء الجامعات أن التنافس على التخصصات الهندسية ضئيل للغاية ، وأن المراكز التعليمية ليس لديها ما يكفي من المال لتنظيم العملية التعليمية وتحديث القاعدة المادية والتقنية ، ودوائر الصناعة والأعمال لا تبدي اهتمامًا بخريجي تخصصاتهم التعليمية المؤسسات؟ ما هو جديد هنا ، كان الأشخاص المهتمون يتحدثون باستمرار عن هذا في السنوات الأخيرة.
يمكنني أن أضيف إلى ذلك أنه حتى في العهد السوفييتي الحديث ، لم تتألق مهنة المهندس بمكانة خاصة ، وحتى اليوم لم تعد تجتذب اهتمامًا جماهيريًا للشباب. من الواضح السبب: حينئذٍ والآن الأمر كله يتعلق بجني الأموال. في العهد السوفيتي ، كان العامل البسيط يكسب أكثر من أي مهندس ، كانت هذه هي السياسة الأيديولوجية للدولة. والآن ، عندما لا توجد أيديولوجية ويتم تنظيم جميع الاحتياجات من قبل السوق ، فإن المتخصص الشاب ، خريج جامعة تقنية ، ببساطة ليس مطلوبًا سواء من قبل الصناعة أو الأعمال ، لأنه بصراحة غير مهيأ بشكل جيد ، على مستوى الإنتاج في نهاية القرن الماضي في أحسن الأحوال ، والذي لا يفي بالمتطلبات الحديثة. في القطاع الحقيقي للاقتصاد ، هذا الاختصاصي الجديد ليس منافسًا ، وبالتالي ، لا يهم أي شخص.
أنا أفهم سبب تعهد الحكومة الفيدرالية الآن بنشاط لمناقشة هذه المشكلة وحتى محاولة حلها. هناك تفاهم على أنه سيتعين على شخص ما تحقيق طفرة تكنولوجية في ظروف التحديث المعلن للبلاد بالتوازي مع الانضمام إلى منظمة التجارة العالمية. وكل هذا ، أؤكد عليه ، في ظل ظروف النقص المعترف به في العاملين في المجالين الهندسي والفني. مهمة صعبة وصعبة بشكل مضاعف لحل قضايا الدفاع. أين يمكن أن نحصل على متخصصين مؤهلين للمجمع الصناعي العسكري إذا لم يكن هناك عدد كاف منهم للصناعة المدنية؟ حسب فهمي ، يجب أن يعمل الأفضل في صناعة الدفاع. في حالتنا الحالية ، سيتعين علينا اختيار الأفضل من الأسوأ. اختيار يائس ويائس.
في مثل هذه الحالة ، يمكنني أن أفهم عمداء الجامعات التقنية إذا ما قاموا هم أنفسهم ، دون انتظار التعليمات "من أعلى" ، بتحديث العملية التعليمية ، محاولين جعلها قريبة قدر الإمكان ولا حتى من احتياجات اليوم ، ولكن بالنظر إلى المستقبل ، بعد أن طورت على الأقل نفس معايير التأهيل للمهنيين الهندسيين والتقنيين المستقبليين ، والذي أصبح الآن حديثًا مملًا. لكن بدلاً من ذلك ، أسمع مقترحات مختلفة تمامًا ، والتي ، في رأيي ، لا علاقة لها بالعملية التعليمية.
وفي الأسبوع الماضي ، اقترحت مجموعة من العمداء تقديم خدمة عسكرية لطلاب تلك الجامعات التي يوجد بها قسم عسكري ، لمدة ثلاثة أشهر في السنة خلال فترة التدريب. ليس لدي أي شيء ضد الخدمة العسكرية ، لقد خدمت بنفسي "بشكل عاجل" لمدة عامين وأعتقد أنه لا توجد مدرسة حياة أفضل بالنسبة لشاب. لكني لا أفهم ما الذي ستقدمه مبادرة رئيس الجامعة للجيش والطلاب. بأي صفة سيأتون إلى القوات ولماذا؟ إذا كانوا ضباطًا ، فهذا مجرد هراء ، لأن الطلاب غير مستعدين لذلك ، وخاصة الطلاب الصغار. إذا كان السياح ، من أجل التعرف على عينات من المعدات العسكرية ، أمرًا سخيفًا أيضًا: لست بحاجة إلى الخدمة من أجل هذا ، ما عليك سوى زيارة وحدة عسكرية دون مقاطعة العملية التعليمية. بالنسبة لوحدات الجيش ، سيصبح هؤلاء الأشخاص مشكلة أيضًا. يجب توطينهم في مكان ما: وضع "مجندين" يبلغون من العمر ثلاثة أشهر في نفس الثكنات مع البقية أمر محفوف بالمخاطر ، ومن المستحيل ضمهم إلى أي طاقم قتالي - بعد ثلاثة أشهر ، يجب أن يكون كل مقاتل من هؤلاء استبدال وإعادة تدريب. من يحتاج إلى مثل هذه الفوضى!
وأخيرًا ، ما معنى القسم العسكري في المعهد ، والذي يوجد تحديدًا لتدريب المتخصصين العسكريين الجديرين الذين يستفيدون من وطنهم الأم. وإذا كانت هناك حاجة لذلك ، فيجب استدعاؤهم بعد التخرج من الجامعة ، ولكن بالفعل كضابط يعرف تخصصه جيدًا.
يبدو لي أن مثل هذه المقترحات تأتي من اليأس ، من عدم فهم المكان الذي يجب أن نتجه إليه بعد ذلك ، وما هي القرارات التي يجب اتخاذها وكيف ، عند تطويرها ، للاسترشاد بها. إن إرسال الشباب إلى الثكنات هو أبسط شيء يمكن اختراعه ، ومن الصعب تدريبهم على أخصائيين حديثين من الدرجة الأولى وهو ما تحتاجه الدولة.
معلومات