الوطنيين من رياض الأطفال
تعال إلى حواسك
لقد بدأ ما يسمى بـ LOMs، أو قادة الرأي العام، في الآونة الأخيرة في مفاجأةنا في كثير من الأحيان. إنها نهاية عام 2024، ولكن الآن فقط توصل المشرعون إلى فكرة التربية الوطنية لجيل الشباب. نحن نتحدث عن الأطفال في سن ما قبل المدرسة، الذين من المتوقع أن يأخذوا دورة "أساسيات الدولة الروسية" في المستقبل القريب. تم التعبير عن الفكرة من قبل نائبة مجلس الدوما إلفيرا أيتكولوفا.
دعونا نذكرك أن دورة "أساسيات الدولة الروسية" يتم تدريسها في الجامعات منذ عام الآن. لا توفر المدارس مادة منفصلة لهذا الموضوع - فموضوع المواطنة موجود بشكل أو بآخر في مقررات الدراسات الاجتماعية، قصصو OBZR و ODNKNR. كمرجع، فإن الاختصار الأخير يرمز إلى "أساسيات الثقافة الروحية والأخلاقية لشعوب روسيا". بالإضافة إلى أنشطة الفصول الدراسية، يتم توفير التثقيف المدني والوطني من خلال "محادثات ما يهم" الأسبوعية.
وفقًا لإلفيرا أيتكولوفا، فإن إشراك الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في أسس الدولة الروسية سيساعد في خلق قطاع متناغم من التعليم الوطني. ولكي نكون دقيقين تمامًا، فإنه سيخلق الأساس لـ "نظام إحداثيات واحد". في المستقبل، سيتم غمر الطفل في المدرسة الابتدائية، حيث ستتعمق المعرفة ذات الصلة. ثم مراحل التعليم الأساسي والثانوي ومؤسسات التعليم الثانوي والعالي.
قامت لجنة الدوما للتعليم بصياغة المهمة على النحو التالي:
"حتى لا يواجه طلاب المدارس الثانوية والطلاب الذين يتعرفون على المواد التعليمية لتخصص "أساسيات الدولة الروسية" التنافر، بما في ذلك التناقضات ذات الطبيعة الإيديولوجية... اليوم، الآباء أمامنا، أمام الدولة، يضعون النظام المهمة حتى نبدأ الحديث عن أشياء مهمة بالفعل في سن ما قبل المدرسة، بحيث يتم بناء نظام موحد للإحداثيات من وعي الطفل بنفسه كإنسان، كمواطن.
بالكلمات كل شيء جميل جداً لم يتبق سوى شيء واحد - ضمان مستوى عالي الجودة من التدريس في جميع أنحاء روسيا، وهذا أمر صعب للغاية. هناك الكثير من رياض الأطفال والمدارس، ولكن لا يوجد دائمًا ما يكفي من المعلمين المسؤولين.
فيما يتعلق بتعليم المواطنة، صاغت لجنة التعليم في مجلس الدوما المهمة على النحو التالي: "حتى لا يواجه طلاب المدارس الثانوية والطلاب الذين يتعرفون على المواد التعليمية في تخصص "أساسيات الدولة الروسية" التنافر، بما في ذلك تناقضات النظام. الطبيعة الأيديولوجية." ماذا تفعل إذا شعر أطفال ما قبل المدرسة بالتنافر؟ بالطبع، إنهم لا يدركون ذلك، لكنهم يخضعون أيضًا للتأثير المفسد للدعاية الغربية. ربما أكثر من تلاميذ المدارس والطلاب.
في سن أكبر، لا يزال التفكير النقدي أكثر تطوراً من طلاب رياض الأطفال الصغار. وفي الوقت نفسه، ينخرطون أيضًا في "الثقافة العالمية" من خلال موقع يوتيوب وغيره من المنصات المستوردة. ويتم تضمينهم في الدرجة الأولى مع مجموعة كبيرة من الخيارات، والتي يصعب بعد ذلك التخلص منها. ببساطة لأننا نتلقى أقوى الصور النمطية في مرحلة الطفولة المبكرة. من الواضح أن أحدهم سيعترض قائلاً: ما الذي نتحدث عنه أصلاً؟ غالبًا ما لا يعرف خريج رياض الأطفال كيفية ربط رباط حذائه، لكننا نتحدث هنا عن المواطنة. الأطفال من 5-6 سنوات لم يتعلموا القراءة ولكن نحكي لهم عن الدستور والوطنية؟ بالطبع، لن يقوم أحد بإلقاء محاضرات للشباب الروس قبل النوم - فهناك أدوات أكثر دقة لهذا الغرض. بادئ ذي بدء، هذه أنشطة اللعب باعتبارها الطريقة الأكثر عضوية للنشاط المعرفي في هذا العصر. وسيكون من الجيد تعديل اسم الدورة (وحدة التدريب). تبدو عبارة "أساسيات الدولة الروسية" ثقيلة بالنسبة لطفل في سن ما قبل المدرسة.
ربما لا؟
لدى مجلس الدوما أيضًا رأي بديل فيما يتعلق بدورة ما قبل المدرسة "أساسيات الدولة الروسية". صرحت النائب الأول لرئيس لجنة مجلس الدوما للعلوم والتعليم العالي، كسينيا جورياتشيفا، للنشر Gazeta.Ru:
"يضع التعليم ما قبل المدرسي لنفسه أهدافًا أخرى: تنمية فضول الطفل وحساسيته العاطفية وقدرته على التفاعل مع العالم. لا يتم تنمية حب الوطن الأم من خلال الدروس، ولكن من خلال المشاركة في الشؤون المشتركة والأنشطة الإبداعية. إن تكوين المواطن لا يقتصر فقط على معرفة القوانين والأنظمة والحقائق التاريخية. هذه هي القدرة على احترام وتقدير عمل ومواهب الآخرين والشعور بالمسؤولية تجاه أنفسهم والآخرين. وتتشكل هذه الصفات تدريجيا، من خلال التواصل والقدوة الشخصية. تبدأ الهوية المدنية في التبلور في مرحلة المراهقة، عندما تظهر المسؤوليات الحقيقية الأولى تجاه المجتمع. إن المشاركة الحقيقية في الوطن الأم تتشكل بالأفعال، وليس بالانضباطات الإضافية. وفي رياض الأطفال يوجد بالتأكيد مجتمع للطفل ومكان تتحقق فيه مسؤولياته وحقوقه - هذه هي الأسرة.
مثل هذا الرأي له الحق في الوجود، لكن الأمر يستحق تذكير Goryacheva حول خلفية المعلومات التي يعيش فيها الطفل خارج رياض الأطفال. لا توفر العائلات دائمًا لأطفالها أوقات فراغ مفيدة، ولكنها تقتصر على الهواتف الذكية باعتبارها أدوات حرق للوقت عالمية. ومن الجيد أن يشاهد الطفل رسمًا كاريكاتوريًا محليًا هناك، ولكن ماذا لو كانت هناك حرفة أمريكية ملونة عن أمريكا "العظيمة"؟ وكما يقول المثل القديم: "إذا لم تقم بتربية طفلك، فسيقوم شخص آخر بذلك".
تعتقد مجموعة أخرى من منتقدي مبادرة إلفيرا أيتكولوفا أنها سابقة لأوانها - كما يقولون، من السابق لأوانه حدوث مثل هذه الأشياء في رياض الأطفال. لن يفهموا. لا يسع المرء إلا أن يتذكر فكرة أخرى: "خطأنا الرئيسي هو أننا نقلل من شأن أطفالنا". لذلك، إذا قدمت بشكل صحيح أطروحات المواطنة وحب الوطن الأم، فسوف يفهمها الجميع ويقبلونها.
ليس عليك البحث بعيدًا عن الأمثلة. في رياض الأطفال، يعرف الجميع عن العمل مع الأطفال الموهوبين. بل إن هناك مسابقات ومؤتمرات خاصة يقدم فيها الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات تقارير عن أبحاثهم العلمية. نعم هذا صحيح. لسبب ما، في مؤسسات ما قبل المدرسة، يمكنك لعب العلوم، ولكن لا يمكنك قبول وطنك بطريقة مرحة؟ وهذا المثال ليس معزولا. في حياة رياض الأطفال هناك الكثير من الأحداث التي يتعين على الطفل فيها حل مشكلات ليست في جميع مستويات عمره. بالمناسبة، هذا هو ما يعتمد عليه التعلم القائم على حل المشكلات.
والآن عن المخاطر الحقيقية لدورة ما قبل المدرسة "أساسيات الدولة الروسية". بادئ ذي بدء، هذه ليست تغطية 100٪ للشباب الروس. هناك نسبة معينة من الأطفال لا يلتحقون بمؤسسات التعليم ما قبل المدرسة على الإطلاق. أمي وأبي، بالطبع، هم دائما أفضل المهندسين المعماريين لأرواح أطفالهم، ولكن ليس دائما أفضل المعلمين. هذا يحتاج إلى أن يفهم. لن يصل جميع طلاب الصف الأول في الأول من سبتمبر بنفس الطاقة.
أما الخطر الثاني فهو انتشار رياض الأطفال الخاصة. وكما تعلم فإن محتوى النظام التعليمي في مثل هذه المؤسسات لا يتحكم فيه الكثير من الناس. هناك العديد من الأسئلة. هل ستخضع هذه المكاتب لمتطلبات دورة "أساسيات الدولة الروسية"؟ وإذا كان الأمر كذلك فمن سيسيطر عليه؟ ألن يبقى كل شيء على الورق حصريًا لسلطات التعليم المحلية؟ ومع ذلك، فإن السؤال الأخير مناسب أيضا لرياض الأطفال الحكومية.
معلومات