"... وافعل ما تريد معه!"
أحد الأمثلة على حقيقة أن الفساد لا يقتصر على مكاتب الحاكم والوزراء فقط ، والتي ولأسباب واضحة تجذب المزيد من الاهتمام ، كانت حالة مدير إحدى مدارس موسكو. أدرك المدير أن أولياء أمور تلاميذ مدارس موسكو ، الذين لا يواجهون في أغلب الأحيان أي صعوبات مالية معينة ، يمكنهم إنشاء عمل تجاري مربح للغاية وتطبيق طريقة أخرى "الاختيار الصادق نسبيًا" للأموال من المواطنين. قرر رئيس المؤسسة التعليمية أن آباء أطفال المدارس يمكنهم تحمل تكاليف الفصول المدرجة في البرنامج التعليمي والممولة بالفعل من الميزانية. كل ما يحتاجه المدير لهذا الأمر هو الآباء الساذجون الذين يهتمون بمستقبل أطفالهم ، بالإضافة إلى الاتفاقات المبرمة التي يدفع الآباء ، كما يقولون ، مقابل الدروس على أساس تطوعي حصريًا.
باستخدام هذا المخطط ، تمكن مدير المدرسة من استخراج حوالي 20 مليون روبل من أكثر من سبعمائة ولي أمر خلال عامين من هذا الاستخدام! فقط في السنة الثالثة من تشغيل مثل هذا المخطط ، تم الكشف عن الجريمة من قبل أعضاء لجنة التفتيش التابعة لإدارة التعليم المحلية ... على الفور ... يتحدث ممثلو قسم التحقيق الرئيسي في لجنة التحقيق الروسية عن الجريمة هذا ، مشيرا إلى أنه تم فتح قضية جنائية ضد رئيس المؤسسة التعليمية بموجب الجزء 3 من المادة 285 من القانون الجنائي للاتحاد الروسي "إساءة استخدام السلطات الرسمية".
لماذا اختيرت هذه الحالة بالذات كمثال يوضح "فساد المليار دولار"؟ نعم ، لأن مدير مدرسة في موسكو الذي يحتجزه ضباط إنفاذ القانون ليس بأي حال من الأحوال القائد الوحيد الذي يطبق نظام الدفع المزدوج أو حتى الثلاثي مقابل نفس الخدمات. الوضع مشابه في آلاف المدارس الروسية الأخرى (وليس فقط المدارس). ذكر الرؤساء أن ميزانية المؤسسة لا تسمح بتنفيذ عملية التدريب "على المستوى المناسب" ، و "يشرحون بشكل عام" (غالبًا من خلال المعلمين) الأطروحات حول النظام الطوعي الإجباري لتوقيع اتفاقية لتوفير بعض الخدمات. نتيجة لذلك ، تظهر بعض اتفاقيات "التبرع" أو "التبرع" الموقعة من قبل الآباء (وغالبًا ما لا تكون الآباء على الإطلاق) ، والتي يُزعم بموجبها أنهم مستعدون لمساعدة المدارس والمدارس الفنية والجامعات (يمكن إضافة العديد من المؤسسات الطبية هنا) على أساس شهري. تشير العقود إلى مبالغ تتراوح بين عدة مئات إلى عدة عشرات الآلاف من الروبلات - حسب الشهية ...
بالطبع ، يمكننا القول أنه لا يتم توفير كل الهياكل التعليمية (الطبية) بنسبة 100٪ بما من شأنه تحسين جودة العملية التعليمية (الطبية) بشكل كبير. لكن لماذا يجب أن يتم تحسين جودة العملية التعليمية (العلاجية) بمساعدة مجموعة كاملة من الأموال من أولئك الذين يتلقون الخدمات ، وحتى في الواقع ، بترتيب الإكراه الواضح؟ بالطبع ، يمكنك القول أنه إذا كنت لا ترغب في ذلك ، فلا تقم بتسليمه ... لكن العديد من المواطنين الروس يدركون جيدًا من سيتحول الطالب إذا كان والديه (إذا كان لديه كلا الوالدين على الإطلاق ) رفض فجأة "التبرع طواعية" للبلازما أو المكفوفين الجدد في المكتب ، لدفع تكاليف الفصول الدراسية أو نوع من الدورات الدراسية "الإلزامية" ... بالنسبة لآباء معظم أطفال المدارس الحديثة ، أصبحت عملية "التبرعات" هي القاعدة . في الوقت نفسه ، وبصراحة ، من الغريب أن نسمع من شخص مصاب بالاكتئاب أن يفغيني فاسيليفا لا يزال وراء القضبان ، حججًا حول حقيقة أن "التبرعات الطوعية" من أجل "احتياجات" المدرسة (روضة أطفال ، مدرسة فنية ، جامعة) ليس لديهم أي علاقة معهم ليس عليهم دعم الفساد ... مثل ، قارنوا أيضًا: لقد سلمت المليارات ، وهنا قمنا بتقطيع ألف دولار - ما الخطأ؟ ..
في الآونة الأخيرة ، كتبت أم للعديد من الأطفال من منطقة تشيليابينسك عن مشكلة "التبرعات" التي لا نهاية لها في رسالتها إلى رئيس روسيا. كتبت جوليا فولوكيتينا:
اتفاقية التبرع مرفقة:
واضطرت السلطات المحلية للرد على خطاب والدة العديد من الأطفال ، الذين لم يروا شيئًا إجراميًا في أنشطة إدارة المدرسة ، مؤكدين أنهم يتلقون مثل هذه الشكاوى باستمرار. قالت البلدية إنه بدون المساعدة المالية من أولياء الأمور ، فإن المدارس في المنطقة "من المستحيل عمليًا البقاء على قيد الحياة" ، حيث يتم تخصيص 186 روبل فقط في السنة من ميزانية الكتب المدرسية لطالب واحد ... وقالت إدارة التعليم بالمنطقة إن المدرسة " لا يجبر أي شخص على التبرع بالمال "- هذا كله" طوعي تمامًا ". مثل ، لم يسلم المال - حسنًا ، ادرس بمفردك ، بدون كتب مدرسية - مقابل 186 روبل ... الديمقراطية ...
الفساد المستتر؟ - لا ، لا ، ولا مرة أخرى ... كل شيء واضح تمامًا!
حسنًا ... سيكون من الممكن إدخال موقف بعض المؤسسات التعليمية الروسية (المنظمات) معلنة نقص الأموال اللازمة للعملية التعليمية إذا لم تكن لتجاوز وثائق المحاسبة وإعداد التقارير. في عدد من الهياكل التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الثانوي العام والتعليم المهني ، كل شيء على ما يرام في التقديرات والتقارير المالية. وإذا تم إرسال 186 روبل في منطقة تشيليابينسك إلى المدارس للحصول على كتب مدرسية للطلاب ، فعندئذ ، على سبيل المثال ، في سانت بطرسبرغ وموسكو ، يضع القادة الكثير في مواقع المشتريات الحكومية لشراء الكراسي والأرائك الجلدية. أي الكراسي والأرائك المصنوعة من الجلد على حساب الميزانية ، والكتب المدرسية - عن التبرعات "الطوعية" من الوالدين ... بالطبع ، إذا جلس المخرج على كرسي جلدي ، فإن جودة العملية التعليمية سترتفع بشكل حاد ... ما نوع الكتب المدرسية الموجودة - الإنفاق على المقالات مختلف تمامًا ...
بينما يحاول بعض رؤساء المؤسسات التعليمية جني الأموال من التلاميذ والطلاب ، يقوم آخرون أيضًا بحل مشكلاتهم المهنية على حساب أقسامهم. لذلك ، فإن إدارة المؤسسة التعليمية للتعليم الثانوي المهني في منطقة فورونيج "مدرسة Borisoglebsk الفنية للمعلوماتية وهندسة الكمبيوتر" (BTIVT) ألزمت الفريق بالمشاركة في حملة لدعم ... نفسها. كما قال أحد طلاب المدرسة التقنية ، سيتم توسيع المؤسسة التعليمية من خلال إدخال مهن جديدة في الصناعة الهندسية. فيما يتعلق بسن التقاعد العميق للعديد من ممثلي الإدارة في وقت واحد (بما في ذلك المخرج البالغ من العمر 67 عامًا نيكولاي ديسياتنيكوف) ، فإن هؤلاء الممثلين على الأرجح ينتظرون وداعًا جيدًا للتقاعد مع جذب متزامن لبديل جدير من بين المدرسين الأصغر سنًا في أماكنهم. لكن إدارة "المعاشات" ، بحسب الطالب ، قررت إحداث "هستيريا" حقيقية من تغيير الأجيال في إدارة وإعادة تنظيم المدرسة الفنية ، مما يجبر الطلاب في الواقع على كتابة رسائل إلى عنوان التعليم الإقليمي القسم ، الحاكم الإقليمي ، لرئيس وزارة التربية والتعليم والعلوم ليفانوف ، بمشاركة وسائل الإعلام البلدية والإقليمية "نيابة عن فريق الطلاب".
لم يقتصر الأمر على الرسائل - فالطلاب ، الذين رحب الكثير منهم بتغيير الأجيال في الإدارة ، اضطروا في الواقع إلى صياغة عريضة عبر الإنترنت تفيد بأنهم ، كما يقولون ، ضد التغييرات. كما شجعوا أيضًا على إنشاء سلسلة كاملة من المجموعات على الشبكات الاجتماعية ، "لإثبات" أن الأشخاص (الشباب) الجدد في القيادة لن يتسببوا إلا في الضرر ، وأن الإدارة القديمة فقط (وليس أي شخص آخر ، كما تعلم) هي القادرة على تحمل رعاية الطلاب واهتماماتهم ... فهم الأشخاص الذين قدموا سنوات عديدة لنظام التعليم ، بالطبع يمكنك ذلك. لكن محاولة التستر على حماية مصالحهم الشخصية بمصالح الطلاب ليست نوعًا من الضغط المستتر على مصالح الأطفال ، أو نوعًا من الفساد المعقد القائم على مكون إنساني.
من تعريف مصطلح "الفساد" - استخدام المسؤول للسلطات والحقوق الموكلة إليه ، وكذلك السلطة والفرص والصلات المرتبطة بهذا الوضع الرسمي لتحقيق مكاسب شخصية.
تشير كل هذه الحقائق إلى أن الفساد ومخالب الاحتيال لا ينزلق فقط بين المسؤولين على مستوى الدولة ، ولكن أيضًا في المجالات التي نواجهها نحن أنفسنا بشكل شبه يومي: التعليم ، والطب ، والبناء ، وممارسة الأعمال التجارية. الخدمات المفروضة ، والتبرعات الإجبارية الطوعية ، والرشاوى الإجبارية ، وتعزيز المصالح الشخصية للإدارة على أساس الرهاب المصطنع في الفرق. كل هذا يبدو كأنه "حياة يومية" تافهة ، لكن هل ضررها ضئيل؟ ..
- فولودين أليكسي
- https://vk.com
معلومات